Autogestione obbligatoria? No, grazie

L’autogestione obbligatoria proposta su Repubblica dal giovane lettore di Bagheria è una contraddictio in terminis. Istituzionalizzare una forma di protesta studentesca significherebbe ingabbiarla e toglierle quel quid di proibito che ancora la rende stimolante per chi vi partecipa, proprio come è successo dopo il 68 con le famose assemblee, una volta tumultuanti tribune di eloquenza “rivoluzionaria” e oggi ingessate e annoiate come i corrispondenti dibattiti televisivi. Viene poi da chiedersi se sia necessario “cogestire”, “autogestire” o addirittura occupare una scuola per imparare ad arrivare puntualmente in classe e buttare la carta nel cestino. Intendiamoci: ben vengano nella scuola i momenti di dibattito collettivo in cui gli studenti diventano protagonisti e non passivi fruitori di lezioni ex cathedra, ma nell’entusiasmo della sua quarta autogestione non dimentichi il giovane lettore che i problemi della scuola italiana sono ancora tutti da risolvere nonostante i buoni propositi renziani. Le autogestioni, inserite de facto o de iure nel calendario scolastico, a questo scopo servono a ben poco, come il famoso, tristissimo sciopero simbolico di 4 ore del 2011 contro la legge Fornero.